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À lire !

La Minorité Rom européenne possède-t-elle une identité multiple ?

Dans le cadre de son bachelor en Relation Internationale, une étudiante genevoise nous propose un mémoire très bien fait dans lequel elle se demande :

"Dans quelle mesure le terme de « minorité européenne » assigné aux personnes Roms par les Institutions européennes ou les organisations internationales peuvent-elles contribuer à homogénéiser une population et renforcer une altérité?", et cherche à observer ce que l’usage de ce terme peut produire comme effet sur  la population concernée, et les répercussions de cet effet au niveau de la société.

Pour effectuer ce travail, elle s'est appuyée sur des sources de natures diverses (tels que le statut-cadre du peuple rom dans l'Union européenne, rédigé par le réseau rom des activistes, à l'ouvrage de Matthieu Plésiat), mais aussi sur différentes vidéos, comme cette campagne "I'm a Roma Woman" publié sur le site Mundi Romani. Ce site a été crée  par Katalin Bársony, une jeune journaliste hongroise rom dans le but de donner la parole aux personnes issus de la communauté Rom.

As tu entendu parler du projet Reg'Art ?

La ville de grenoble transformée en musée à ciel ouvert ?

des oeuvres d'artistes amateurs qui remplacent les panneaux publicitaires de la ville ?

50 artistes pour 100 espaces publicitaires dispersés dans la ville ?

 Eh bien figure toi que Ecole Ici et Maintenant a participé à cette exposition avec ses talentueux artistes amateurs  ! 

En effet, au cours de plusieurs séances au centre d'hébergement les Mimosas, où nous intervenons tous les jeudis, (et espérons continuer grace au bonnes nouvelles !) nous avons organisé un atelier artistique !

Le thème du projet Reg'Art 2014 étant Il faut le voir pour le croire, nous avons demandé aux enfants de dessiner ce qu'ils voulaient !

L'album c'est par ici !

 Affiche exposée place Victor Hugo, Florin, Abstraction et comètes

Ils s'appliquaient ainsi rigoureusement à dessiner ce qui leur tenaient à coeur, explorant les tréfonds de leurs imaginations débordantes, pour nous offrir plein de chefs d'oeuvres.

Pour la majorité nous avons eu droit à des mondes enchanteurs emplis de maisons tarabiscotées, de fleurs colorées, d'enfants rieurs, d'oiseaux s'envolant au dessus d'arcs en ciels au couleurs bariolées, de soleils tout sourire, ou de petits coeurs .. Bien sur on a aussi nos artistes amateurs d'art abstrait, appartenant au courant néo-abstractionniste, parfois considérés comme des artiste (légèrement) incompris,

Et, évidemment que c'est bien beau le soleil, les fleurs, mais on est à Grenoble quand même ! Donc on a quand même eu droit à un magnifique paysage enneigé avec un GROS bonhomme de neige.

Y'en a vraiment pour tous les goûts Il faut le voir pour le croire !

Ils sont bons hein !? 

Superbe documentaire réalisé par Sylvie Texier sur la scolarisation des enfants de la communauté des gens du voyage.

Depuis l’école primaire d’un petit village rural du Limousin jusqu’à l’expérience pilote d’accueil des adolescents du voyage menée dans un collège de Brive, ce film propose un voyage scolaire atypique pour comprendre comment l’école de la république compose, encore aujourd’hui, avec les réalités culturelles et sociétales de la communauté des gens du voyage.

Ca y'est ! C'est enfin les vacances pour (presque) tout le monde ! Et les Vacances c'est quoi ? C'est du temps libre à foison ! 

Du temps pour lire par exemple ! Entre 2 balades, ou 2 baignades, quoi de mieux que la lecture d'un petit mémoire sur : Les associations de solidarité avec les Roms migrants en France : des représentations collectives à l’action associative, présenté par Camille Chaix en 2007-2008 ?

On est sympa, on vous donne le sommaire ! La partie 2 est à LIRE ! 

Sommaire 

Introduction 8

 Partie I. Les Roms migrants, une population visible objet de conflits de représentation 13

A. Les Roms migrants, une population érigée en problème de politiques publiques 15

B. Les Roms migrants, une population considérée par la plupart des associations comme victime d’un système 31

C. Une population symptomatique d’un possible conflit entre droit a l’intégration et droit a la mobilité dans l’union européenne 49

 Partie II. Les Roms migrants, objets d’actions associatives fondamentalement divergentes mais pas contradictoires 65

A. Favoriser l’accès effectif aux droits fondamentaux de migrants économiques qui ne seraient pas voues a s’installer en France 67

1. Accueillir les Roms migrants dans une perspective provisoire 68
2. Développer les micro-projets économiques en Roumanie pour permettre aux Roms de s’intégrer a la société roumaine 73
3. Gérer la situation des Roms migrants en partenariat avec les acteurs publics78

B.    Accompagner vers l’intégration une population marginalisée 84

1. Rendre leur dignité et leur capacité d’action a des individus marginalises 84
2. Améliorer les conditions socio-économiques des Roms migrants pour permettre leur intégration dans la société française 90
3. Favoriser l’intégration des Roms dans leur quartier 94

 C.   Lutter contre les obstacles politiques a l’intégration 99

1. Témoigner et informer de la situation de citoyens européens mal connus 99
2. Militer au niveau local pour le respect des droits indispensables a l’intégration 104
3. Faire changer les droits au niveau national 109

Conclusion de la deuxième partie

Morgane Joly, 21 ans, s’est passionnée pour les populations roms qu’elle côtoie depuis deux ans au travers d’expériences professionnelles à la MJC du Virolois. La jeune femme originaire de Grenoble vient d’obtenir son DUT carrières sociales à l’IUT B de Tourcoing.

Pour accéder à l'article issu de la Voix du Nord, c'est ICI

Qui a dit que les Roms ne cherchaient pas à s’installer?!

Le logement est, avec lʼaccès à lʼéducation et au travail, une des bases de lʼinsertion. 

Mais alors, légalement, comment ça se passe pour les étrangers?

Dans le langage commun, on confond parfois les Roms et les «gens du voyage» .L'appellation «gens du voyage» est en fait une catégorie administrative désignant les populations résidant en caravanes et ayant la nationalité française. Rien à voir donc, avec les Roms qui forment une communauté clairement sédentaire: ce mode de vie précaire leur est imposé.

Bruxelles a récemment rappelé à la France que « La liberté de résider dans un autre pays de lʼUnion est un droit fondamental que les citoyens européens ont, quʼils soient roumains, bulgares ou français ». Cependant, comme il est presque impossible dʼaccéder à un emploi, et donc à une fiche de paye, il est en pratique impossible dʼavoir accès à un logement.

De là tous les types dʼhabitation précaire que lʼon connait : 

il ne vous a pas échappé que les bidonvilles, ça nʼétait pas seulement à Rio, quʼil y en avait à Grenoble et un peu partout en France. Un volontaire témoigne: on y voit « des choses qui ne sont pas possible à imaginer, parce que tant quʼon a pas vu un bidonville, on ne comprend pas »

! Certains vivent dans des squats, ou dans des tentes dans les forêts. Dʼautres enfin sont logés dans des centres sociaux où les conditions sont à peine meilleures : entassement, insalubrité et insécurité dans les locaux. À Grenoble, avenue Verlaine, une centaine de personnes se partagent la seule douche opérationnelle. Et surtout, les visites de la police y sont plus nombreuses... Car à cela sʼajoute la crainte quotidienne de lʼexpulsion.

Pour éviter ces situations, où des familles sont chassées dʼun endroit pour sʼinstaller ailleurs, lʼUnion Européenne a déclaré que les préfets, chargés des évacuations, doivent mieux "anticiper" et "individualiser" les départs des Roms de leurs campements. En réalité, on voit quʼeffectivement, des solutions sont trouvés pour les situation critiques: par exemple une mère avec son bébé de 6 mois, mais pour les autres, on ne prend pas forcément la peine de chercher.

C'est ainsi ce que l'on redoute avec la fermeture du centre d'hébergement de Verlaine..

Lʼune des choses qui fait que les débats sur la question des Roms aboutissent rarement, cʼest le manque de connaissances de bases dont dispose la population à leur égard. Voici donc certains éléments que nous avons rassemblé en nous rendant chaque semaine dans les camps et les centres sociaux, en côtoyant dʼautres associations qui essayent comme nous de favoriser lʼintégration des Roms, en suivant de près lʼactualité.

Parce quʼon sʼest attaché aux enfants pour lesquels nous organisons des activités de soutien scolaire, pour leur rendre un peu de ce quʼils nous donnent, nous voulions faire passer lʼinformation. 

! ! ! École Ici et Maintenant